wtorek, 20 grudnia 2016
Przemyślenia o Dash`u i Docie.
Według mnie praca z Dash`em i Dot`em była interesująca. Dzięki konkursowi, moja wiedza o kodowaniu robotów się powiększyła. Moim zdaniem, wiedza o kodowaniu robotów w przyszłości bardzo mi się przyda. Dziekuję za przeczytanie. Pozdrawiam.
piątek, 16 grudnia 2016
Świąteczny prezent
czwartek, 15 grudnia 2016
Praca z Dashem i Dotem.
Hej!
Przez ostatnie nie całe 4 miesiące pracowaliśmy z Dashem i Dotem.
Dash i Dot to wspaniałe roboty!
Słuchały Naszych poleceń, rozbawiały Nas, pomagały Nam w różnych zadaniach.
Gdyby nie oni nie nauczylibyśmy się dużo rzeczy np. sterowania robotami, nagrywania dźwięków.
Mamy nadzieję, że jeszcze kiedyś się z Nimi spotkamy.
Dzięki!
Daria i Jula.
Przez ostatnie nie całe 4 miesiące pracowaliśmy z Dashem i Dotem.
Dash i Dot to wspaniałe roboty!
Słuchały Naszych poleceń, rozbawiały Nas, pomagały Nam w różnych zadaniach.
Gdyby nie oni nie nauczylibyśmy się dużo rzeczy np. sterowania robotami, nagrywania dźwięków.
Mamy nadzieję, że jeszcze kiedyś się z Nimi spotkamy.
Dzięki!
Daria i Jula.
środa, 14 grudnia 2016
Ostatnia misja w tym roku kalendarzowym
Misja 5: Próba ognia
Szalejący pożar rozprzestrzenia się
po całym lesie
bambusowym, który jest domem
pandy! Młoda panda wspięła się
na drzewo, aby
uciec przed płomieniami.
Pomagamy robotowi Dash
ugasić ogień i uratować pandę!
Nasze zadanie:
1. Losowo ustawcie robota Dot (małą pandę) na szczycie jednego z kubków.
Pozostałe kubki będą reprezentować płonące drzewa. Połóżcie
piłeczki do ping - ponga na szczycie
pozostałych dwóch odwróconych kubków.
2. Nie wiecie gdzie młoda panda będzie chciała się ukryć, dlatego Wasz program
musi działać we wszystkich miejscach, które mogą być zagrożone pożarem.
3. Dash musi odnaleźć odwrócone kubki z piłeczkami na ich szczycie i zrzucić piłeczki,
aby ugasić pożar.
poniedziałek, 12 grudnia 2016
Misje 2, 3 i 4
Chłopcy umieścili już 3 kolejne wykonane zadania.
Misja 2: Wieża śmieci
Wielka wieża płonących
śmieci zagraża ulubionemu
miejscu wykluwania się
małych niebieskobrzuchych
żółwi morskich, które
są gatunkiem zagrożonym.
Pomagamy robotowi Dash zepchnąć płonącą górę śmieci z plaży,
zanim narodzą się małe żółwie.
Nasze zadanie:
1. Losowo ustawcie robota
Dot (ciężarną samicę
żółwia morskiego) na szczycie
jednego z kubków. Drugi kubek symbolizuje śmieci płonące na plaży.
2. Nie wiadomo, gdzie samica żółwia morskiego zdecyduje się na poród, dlatego
program musi zadziałać w obu miejscach.
3. Dash musi znaleźć kubek palących się śmieci i zepchnąć go do rzędu E.
Misja 3: Ratunek dla królika
Następnym przystankiem robota Dash jest las, gdzie ma uratować rzadki gatunek królika zwanego błękitnym królikiem jednookim,
któremu zagraża szybko
rosnąca populacja inwazyjnych
pytonów, szczególnie rozsmakowanych w mięsie
królika. Pomagamy robotowi Dash stworzyć obszar ochrony, aby króliki mogły bawić się bez obaw!
Nasze zadanie:
1. Losowo umieścić 1 kubek do góry dnem w środku pola B3, B4, lub B5. Umieścić robota Dot (królika) na szczycie kubka.
2. Nie wiadomo, gdzie
będzie królik, dlatego program
musi zadziałać we
wszystkich trzech miejscach.
3. Robot Dash musi okrążyć kubek z robotem Dot przynajmniej 3 razy.
Misja 4: Problemy niedźwiedzia polarnego
Następnym przystankiem robota
Dash jest arktyczna
tundra przybrzeżna. Lód
topnieje, a mama niedźwiadka polarnego podczas polowania utknęła na fragmencie lodu, który
dryfuje na otwarte morze. Używając robota Dash
pomagamy niedźwiedzicy powrócić
do jej dziecka, przysuwając górę
lodową z powrotem do lądu.
Nasze zadanie:
1. Losowo umieścić 1 kubek do góry dnem w środku pola B6 lub B7 i ustawić
robota Dot na jego szczycie. Dot będzie niedźwiadkiem.
2. Nie wiadomo, gdzie
będzie mały niedźwiadek,
dlatego program musi
zadziałać w obu miejscach.
3. Dash musi odnaleźć
niedźwiedzią mamę i
przepchnąć ją na
pole znajdujące się
obok niedźwiedziątka.
a. Jeśli niedźwiadek jest na polu B6, niedźwiedzica musi być przesunięta na
pole B7.
b. Jeśli niedźwiadek jest na polu B7, niedźwiedzica musi być przesunięta na pole C7.
I misje już w sieci
3 drużynom udało się ukończyć pierwsze misje.
Nasz kanał na youtube.com
https://www.youtube.com/user/DashiDotSP2
Praca Julii, Ameli, Dominiki i 2 Weronik.
Film chłopców Olka, Kuby i Igora.
Misja Ani, Natalii, Klary i Zosi.
Nasz kanał na youtube.com
https://www.youtube.com/user/DashiDotSP2
Misja 1: Zwierzęcy kamuflaż
Robot Dash musi zbadać wyspę, aby dowiedzieć się gdzie
znajdują się zwierzęta, bez zakłócania ich spokoju!
Musimy pomóżcie robotowi Dash
odwiedzić cztery miejsca
na wyspie, aby
nagrać i odtworzyć unikalne odgłosy egzotycznych
gatunków.
Nasze zadanie:
Przejście robotem Dash na pola B3, B5, D3 i D5. Do pól można przechodzić w
dowolnej
kolejności. Na każdym polu robot Dash powinien wykonać następujące
czynności:
1. Włączyć Czerwone światło
2. Odczekać 1 sekundę
3. Włączyć Zielone światło
4. Odtworzyć zwierzęcy odgłos
Praca Julii, Ameli, Dominiki i 2 Weronik.
Film chłopców Olka, Kuby i Igora.
Misja Ani, Natalii, Klary i Zosi.
czwartek, 8 grudnia 2016
Termin ukończenia misji coraz bliżej
To już nasze ostatnie nasze spotkanie w tym roku kalendarzowym. Kończymy nasze misje, nagrywamy i wysyłamy na konkurs.
Czasem trudno jest "dogadać " się z Dashem by zrobił dokładnie to na czym nam zależy.
Chłopcy są przy ostatnim zadaniu do którego wymagane są małe piłeczki tenisowe. Na razie ich rolę przejęły kasztany.
Program Wonder doskonale działa także na telefonie, gorzej gdy pracuje się w kilka osób.
środa, 30 listopada 2016
Misja na Marsa
Zamiast cotygodniowych zajęć komputerowych mieliśmy okazję uczestniczyli w warsztatach z programowania organizowanych przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe. Zajęcia odbywały się w niedawno udostępnionej przestrzeni Laboratorium Szkoły Przyszłości.
Nasza grupa została podzielona na 5 zespołów projektujących poruszanie się mini-łazika marsjańskiego. Zadaniem uczestników było zaprojektowanie oprogramowanie do wykonania jednej wybranej marsjańskiej misji.
Wcześniej wykonaliśmy różne zadania aby poznać sposoby zdalnego operowania robotami, dowiedzieliśmy się w jaki sposób łazik potrafi orientować się w przestrzeni oraz jak ważne jest planowanie pracy w realizacji projektów. Zadania były realizowane przy pomocy klocków LEGO MINDSTORMS EV3.
W przerwie na nas czekały niespodzianki.
Dodatkowo uczestniczyliśmy jeszcze w zajęciach wprowadzających do zajęć z mechatroniki. Do naszej dyspozycji był szereg urządzeń elektronicznych takich jak głośniki, diody, wyświetlacze, przekaźniki ale także sensory ruchu, termometry, mikrofony, Genuino 101 wyposażone w akcelerometr, żyroskop oraz moduł komunikacyjny Bluetooth Low Energy oraz urządzenia mobilne.
sobota, 26 listopada 2016
Andrzejki z robotami
Dzisiejszy wieczór spędziliśmy razem. Zamiast wróżb i lania woskiem wybraliśmy programowanie robotów.
Dużo zabawy wszyscy mieliśmy przy nagrywaniu odgłosów dzikich zwierząt.
Olek i Kuba ciągle górą. Tym razem pomogli uratować rzadki gatunek królika zwanego królikiem jednookim. Zagrażała mu populacja inwazyjnych pytonów. Ich Dash Robi stworzył dla królika Felka obszar ochrony. Przed nimi tylko 2 misje.
Dużo zabawy wszyscy mieliśmy przy nagrywaniu odgłosów dzikich zwierząt.
Najciekawszym dźwiękiem okazały się monety schowane w etui od telefonu - "prawie jak grzechotnik"
Pierwsza misja praktycznie zaliczona.
Może z małymi problemami :)
Wspólny posiłek na zielonej trawce - jak tu się oprzeć? Dziewczynki twierdzą, że do 20.00 można jeszcze spokojnie jeść.
Chłopcom udało się pomóc robotowi Dash pomóc w wykluciu się niebieskobrzusznych żółwi morskich, które są gatunkiem zagrożonym. Nasz Dash zepchnął płonącą górę śmieci z plaży, zanim narodzą się małe żółwie - cel w drugiej misji.
Jednak, nie w każdej drużynie okazało się to takie proste.
Olek i Kuba ciągle górą. Tym razem pomogli uratować rzadki gatunek królika zwanego królikiem jednookim. Zagrażała mu populacja inwazyjnych pytonów. Ich Dash Robi stworzył dla królika Felka obszar ochrony. Przed nimi tylko 2 misje.
piątek, 25 listopada 2016
Mamy już nowe roboty
Nasza Rada Rodziców dokupiła dla naszej szkoły jeszcze 3 roboty Dash i 3 jego towarzyszy.
Aby nam się nie pomyliły wszystkie dostały swoje imiona. Nazwy zostały zaczerpnięte z pomysłów uczniów zebranych podczas zajęć z klasami 1-3.
Drużyna w komplecie - małe przedszkole :)
Aby nam się nie pomyliły wszystkie dostały swoje imiona. Nazwy zostały zaczerpnięte z pomysłów uczniów zebranych podczas zajęć z klasami 1-3.
poniedziałek, 21 listopada 2016
I Misja - pierwsze niewiadome
Do pracy przystąpiły także dziewczynki z klasy 5d. Okazało się, że jednak nie tak łatwo jest zaprogramować Dasha by wykonał I Misję.
piątek, 18 listopada 2016
Zwierzęcy kamuflaż
Nareszcie rozpoczęliśmy rozwiązywać swoje zadania konkursowe. Pierwsze zadanie to Zwierzęcy kamuflaż.
Nasz robot ma za zadanie zbadać wyspę i dowiedzieć się, gdzie znajdują się zwierzęta.
Nasz robot ma za zadanie zbadać wyspę i dowiedzieć się, gdzie znajdują się zwierzęta.
Chłopcom, po godzinie pracy udało się już zaplanować jaką drogę pokona robot. Przed nimi jeszcze nagrywanie unikalnych odgłosów egzotycznych gatunków.
czwartek, 17 listopada 2016
Mamy oryginalną matę :)
Nasza szkoła zakupiła matę, która jest dedykowana dla naszego konkursu. Po konkursie będzie mogła być wykorzystywana jako mata edukacyjna. Jest podzielona na 30 cm kwadraty. Idealna do pracy z robotami Dash.
czwartek, 3 listopada 2016
Poznajemy aplikację Wonder
czwartek, 27 października 2016
Konkurs Wonder League Robotics Competition Missions
Zdecydowaliśmy się udział w Międzynarodowym Konkursie z Programowania Robotów. Konkurs organizuje firma Wonders, producent robotów Dash i Dot.
Nasi uczniowie są podzieleni na 4 grupy. Ich zadaniem będzie zaprogramowanie robotów, by wykonać 5 misji .
Tegoroczna edycja odbywa się pod hasłem: Ratujmy siedliska
Nasze zadania:
https://www.dropbox.com/sh/qqmnz1grjhkgd0u/AABFxPh68_5_zI47DrJlY77ha/Misje%20Wonder%20League%202016?dl=0&preview=Zawody+Wonder+-+Misje+9-12+lat.pdf
Nasi uczniowie są podzieleni na 4 grupy. Ich zadaniem będzie zaprogramowanie robotów, by wykonać 5 misji .
Tegoroczna edycja odbywa się pod hasłem: Ratujmy siedliska
zwierząt
Nasze zadania:
https://www.dropbox.com/sh/qqmnz1grjhkgd0u/AABFxPh68_5_zI47DrJlY77ha/Misje%20Wonder%20League%202016?dl=0&preview=Zawody+Wonder+-+Misje+9-12+lat.pdf
czwartek, 20 października 2016
klasa3b
Bardzo podobała nam się lekcja z klasą 3b. Jest to bardzo inteligentna klasa, ponieważ dobrze radziła sobie z programowaniem Dasha.
Weronika i Weronika M.
Weronika i Weronika M.
Klasa 3e
Odwiedziny w klasie 3e były bardzo przyjemne. Uczniowie z dużym zainteresowaniem brali udział w zajęciach i przygotowanych przez nas zabaw w których mogli nauczyć się programować roboty Dash&Dot.
Najbardziej podobała nam się współpraca z dziećmi .
Liczymy na więcej spotkań z klasą 3e.
2d
2d - to była klasa która na pewno chciała poznać roboty.
Wraz z Anią, Klarą i Natalią i mną przedstawiliśmy siebie.
Po przywitaniu wszyscy z 2d zainteresowali się małym robotem który stał na środku klasy, przedstawiliśmy go nazywał się Dash. Parę minut później przedstawiliśmy Johna.
Potem przeszliśmy do gry w piłkę było 2 do 0. Po grze w piłkę zaproponowałyśmy zabawę w slalom. Miałyśmy wszystko pod kontrolą bo chłopcy z 4d ( czyli mojej ) pomagali 2 klasie w programowaniu robotów - nie było łatwo.
Po slalomie zrobiliśmy konkurs, konkurs polegał na tym żeby dzieci napisały jak by się nazywały roboty. Ten konkurs polega na tym żeby dzieci napisały imiona, a jak je napiszą może jeden robot będzie się tak nazywał.
Zosia
klasa 2b
Było ok udało na się zrealizować cel ale mogło by być trochę ciszej. klasa nas słuchała i z tego co mi się wydaję dobrze się bawiła.
Max
Zajęcia z klasą 1b które bawią i uczą
Najpierw my i Dash przedstawiliśmy się dzieciom. Bardzo się ucieszyły. potem graliśmy robotami w piłkę. Potem dzieci jeździły robotem do takich miejsc jak apteka, szpital, szkoła, restauracja,siłownia itp. Dzieciom bardzo podobały się te zajęcia
Zajęcia w klasie 3a
Cześć!
Chcę Wam powiedzieć co ostatnio robiliśmy.
Więc tak najpierw z wszystkimi przywitaliśmy a potem jeden z Dash'ów powitał dzieci.
Pokazaliśmy im jak się Nimi steruje, bardzo szybko załapali o co chodzi.
Najpierw graliśmy w piłkę nożną - chłopcy kontra dziewczyny. Następnie wykonywali zadania na zrobionej własnoręcznie planszy, przestawiającej miasto. Potem Pani wyjęła ogromną kartkę, na której dzieci pisały propozycje na imię dla Dash'ów. Dzieciom baaardzo podobała się ta lekcja i mówili, że chcą mieć codziennie takie lekcje. A na koniec wszyscy się pożegnaliśmy, a dzieci i ich wychowawczyni podziękowali Nam.
Autorzy:
Daria Radziejewska 6d
Julia Słomiana 6d
Chcę Wam powiedzieć co ostatnio robiliśmy.
Więc tak najpierw z wszystkimi przywitaliśmy a potem jeden z Dash'ów powitał dzieci.
Pokazaliśmy im jak się Nimi steruje, bardzo szybko załapali o co chodzi.
Najpierw graliśmy w piłkę nożną - chłopcy kontra dziewczyny. Następnie wykonywali zadania na zrobionej własnoręcznie planszy, przestawiającej miasto. Potem Pani wyjęła ogromną kartkę, na której dzieci pisały propozycje na imię dla Dash'ów. Dzieciom baaardzo podobała się ta lekcja i mówili, że chcą mieć codziennie takie lekcje. A na koniec wszyscy się pożegnaliśmy, a dzieci i ich wychowawczyni podziękowali Nam.
Autorzy:
Daria Radziejewska 6d
Julia Słomiana 6d
Subskrybuj:
Posty (Atom)